Av. Dr. Arnaldo, 351 - 1º andar, s. 131— CEP: 01246-000 – Pacaembu – São Paulo/SP
Tel.: 55 11 3066-8823 / 3066-8825
bepa@saude.sp.gov.br
Tel.: 55 11 3066-8823 / 3066-8825

Sumário RAM, Rev. Adm. Mackenzie vol.14 no.1 São Paulo jan./fev. 2013
|
Sumário Cad. EBAPE.BR vol.10 no.4 Rio de Janeiro dez. 2012
|
Estratégias para prospectar clientes nas pequenas agências de propaganda | |
Cristiane Resta Silva | 9-25 |
A busca de informação por agentes inteligentes como diferencial competitivo | |
Adriana Duarte Nadaes | 27-44 |
Como os varejistas podem contribuir para a redução das perdas de alimentos? Um estudo no pequeno varejo alimentar | |
Lucas Sciencia do Prado, Harrison Bachion Ceribeli, Edgard Monforte Merlo | 45-64 |
Balanço social e a responsabilidade social nas empresas | |
Fabiano Dantas | 65-82 |
O setor educacional na BMF&Bovespa: uma análise pelo fator de insolvência de Kenitz | |
Alessandro Zanoli Bernardo | 83-90 |
Vínculos organizacionais: um estudo de caso entre docentes de uma instituição de ensino superior | |
Maria José de Sousa Romero, Fernando Coutinho Garcia | 91-110 |
Conhecendo o índice de Burnout em professores universitários de Cursos Superiores de Tecnologia | |
Sofia Cieslak Zimath, Alessandro José Büsemayer | 111-135 |
Jogos cooperativos como ferramenta de desenvolvimento de equipes | |
Danielle Sarti da Silva, Tarcisio Torres Silva | 137-152 |
Reflexões sobre o 'endomarketing' como instrumento de auxílio nas tomadas de decisões para os coordenadores de cursos das instituições de ensino superior | |
Martha Aparecida Oliveira | 153-171 |
Fluxo de caixa: ferramenta estratégica e base de apoio ao processo decisório nas micro e pequenas empresas | |
Marcos Allan Gonçalves, Idelmo Sanderson Conti | 173-190 |
Uma análise da diferença de estrutura do capital intelectual em hoteis paulistas | |
Marcelo Seido Nagano, Edna de Almeida Rodrigues, Vinicius Amorim Sobreiro | 191-208 |
Remuneração e salário: uma abordagem jurídico/administrativa | |
Flávia Negri Favarim | 209-224 |
Inovação, novos conceitos ampliados: oportunidades para as empresas | |
Eduardo Martins Morgado | 225-235 |
Modelo de gestão empresarial Prover: estudo sobre metodologia de gestão baseado no sistema Toyota de produção | |
Marcel Oda | 237-247 |
O processo de definição do escopo do projeto segundo o PMBOK | |
Aline Alves de Medeiros | 249-264 |
Editorial | |
Wivian Weller, Catarina de Almeida Santos, Catia Piccolo Viero Devechi | 433-444 |
Apresentação | |
Carlos Alberto Lopes de Sousa, Erlando da Silva Rêses | 445-447 |
Paulo Freire está vivo no movimento da educação popular | |
Nélida Cespedes Rossel | 449-463 |
As fichas de cultura do Sistema de Alfabetização Paulo Freire: um “Ovo de Colombo” | |
Osmar Fávero | 465-483 |
Vivenciando o referencial freireano na universidade | |
Maria Emilia de Castro Rodrigues, Maria Margarida Machado | 485-503 |
Alfabetização como ato de conhecimento em Freire: escrita e leitura de mundo | |
Edna Castro de Oliveira | 505-527 |
Presença e pegadas de Paulo Freire no Distrito Federal: uma primeira aproximação | |
Erlando da Silva Rêses, Maria Clarisse Vieira, Renato Hilário dos Reis | 529-550 |
“Professor, quero ser oprimida!”: situação-limite e atos-limites no habitus professoral | |
Carlos Alberto Lopes de Sousa | 551-568 |
A formação nos horizontes da Unesco e o olhar da paideia | |
Simone Alexandre Martins Corbiniano | 569-582 |
Sobre a narrativa como categoria analítica da avaliação escolar | |
Lívia Suassuna | 583-598 |
A juventude como condição estigmatizante: relações entre desigualdade, violência e experiência escolar | |
Carina Viviana Kaplan | 599-616 |
Paulo Freire Educador: o reconhecimento da Comunidade Faculdade de Educação | |
Carmenisia Jacobina Aires | 617-625 |
O reencontro de Paulo Freire com a Universidade de Brasília | |
Ana Maria de Araújo Freire | 627-631 |
Carlos Nelson Coutinho, socialismo e democracia | |
Elziane Olina Dourado | 633-634 |
Eric Hobsbawm: um historiador universal | |
Claudio Henrique de Moraes Batalha | 635-637 |
Roda de conversa: Maria Luíza Angelim e Carlos Brandão rememoram Paulo Freire | |
Maria Luíza Pereira Angelim, Carlos Rodrigues Brandão | 639-653 |
Edgar Pereira Coelho. Pedagogia da correspondência: Paulo Freire e a educação por cartas e livros. Brasília, Liber Livro, 2011, 175 p. | |
Osmar Favero | 655-660 |
Consultores as hoc 2012 | |
Linhas Criticas | 661-664 |
Instruções aos autores | |
Linhas Criticas | 665-670 |
v. 32 n. spe1 (2024) Editorial · Unidade e pluralidade na terapia ocupacional na educação: conhecendo o presente e projetando fut...