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Sumário
Educ. Pesqui. vol.37 no.3 São Paulo set./dez. 2011
Educ. Pesqui. vol.37 no.3 São Paulo set./dez. 2011
 Editorial | |
| Artigos | |
| · Aprendendo a ser professor(a) no século XIX: algumas influências de Pestalozzi, Froebel e Herbart Durães, Sarah Jane Alves | |
| · Aspiração por reconhecimento e educação do amor-próprio em Jean-Jacques Rousseau Dalbosco, Claudio Almir | |
| · Interrogações sobre políticas de formação e ensino de arte nos currículos dos cursos de pedagogia Gondim, Janedalva Pontes; Fernandes, Ângela Maria Dias | |
| · Um ensaio sobre burnout, engagement e estratégias de coping na profissão docente Pocinho, Margarida; Perestrelo, Célia Xavier | |
| · O portefólio na formação e avaliação profissional de professores Silva, João; Rebelo, Nicole; Mendes, Patrícia; Candeias, Adelinda | |
| · Avaliação oficial: o que dizem os professores sobre o impacto na prática docente Carvalho, Gisele Francisca da Silva; Macedo, Maria do Socorro Alencar Nunes | |
| · Análise de atitudes de professoras do ensino fundamental no que se refere à educação inclusiva Crochík, José Leon; Pedrossian, Dulce Regina dos Santos; Anache, Alexandra Ayach; Meneses, Branca Maria de; Lima, Maria de Fátima Evangelista Mendonça | |
| · Implications of the educative action in spaces of specific professional orientation in Spain Encomienda, Francisco Javier Blanco; Medina, María José Latorre | |
| · Violence and social climate in secondary schools: experiences of teachers and principals Di Leo, Pablo Francisco | |
| · "Pensamento do fora", conhecimento e pensamento em educação: conversações com Michel Foucault Ribeiro, Cintya Regina | |
| · O elogio de si e a desmedida antropologização das ciências humanas Pereira, Marcos Villela; Ratto, Cleber Gibbon | |
| · A escrita como modo de vida: conexões e desdobramentos educacionais Aquino, Julio Groppa | |
| Tradução | |
| · O inavaliável em uma sociedade de desconfiança Haroche, Claudine | |
