Educação: Teoria e Prática (UNESP)

v. 26, n. 52 (2016)

Sumário

Editorial Maria Rosa Rodrigues Martins de Camargo

PDF 191-193

Artigos

Escolarização e Biopolítica: O discurso pedagógico produzindo a escola Mirele Corrêa, Gicele Maria Cervi

PDF 194-211

A arte integrando gerações em um contexto educacional não escolar. Selma Machado Simão

PDF 212-231

A relação família-escola como alvo das atuais políticas públicas educacionais: uma discussão necessária Luana Ferrarotto, Maria Márcia Sigrist Malavasi

PDF 232-246

Aprendizagem Cooperativa: uma Experiência no Ensino Médio Profissionalizante Maria Terla Silva Carneiro dos Santos, Antônio Germano Magalhães Júnior, Maria de Lourdes da Silva Neta

PDF 247-263

Textos relacionados à Educação em Ciências: caracterizando formações discursivas de livros didáticos e da divulgação científica Tatiana Galieta

PDF 264-278

Estágio curricular supervisionado e a relação teoria e prática: sentidos construídos por licenciandos em Pedagogia Aline Sommerhalder, Jarina Rodrigues Fernandes, Camila Tanure Duarte, Camila Marques dos Santos

PDF 279-294

Trabalho docente na era digital e saúde de professores universitários Sálua Cecílio, Briana Manzan Reis

PDF 295-311

Estudantes da Educação de Jovens e Adultos: considerações sobre o perfil e desempenho escolar Andresa Aparecida Ferreira, Selma de Cássia Martinelli

PDF 312-331

Programas de Intervenção Precoce: o que revelam as teses e dissertações Ana Regina Lucato Sigolo Candido, Fabiana Cia

PDF 332-348

Universidade de Coimbra instituição educativa do Império Lusitano: análise da reforma joanina no século XVI Luciana de Araújo Nascimento-Guaraldo, Célio Juvenal Costa

PDF 349-364

Representações de si e sentimento moral: uma pesquisa sobre fracasso escolar Kelly Jessie Queiroz Penafiel, Vanessa Aparecida Alves de Lima

PDF 365-381

Resenhas

Percepção e atualidade em Modernidade Líquida, de Zygmunt Bauman Ana Lúcia Moura Novais

PDF 382-387

---

Educação: Teoria e Prática, Rio Claro, SP, Brasil - eISSN:1981-8106 - está licenciada sob Licença Creative Commons